作者: 薛涌
出版社: 江苏文艺出版社
出版年: 2010-02
页数: 297
定价: 32.00元
装帧: 平装
ISBN: 9787539935591
内容简介:美国社会是由公民组成的,而不是由社会工程的“零件”、“螺丝钉”所构建。教育的目标应该是先塑造人,然后再培养专业技能。否则,你将不知道如何将专业技能应用于人身上。因此,教育首先是人文教育的基础。布什在清华大学的演讲中曾指出,“大学不仅是培养技术人员,更要培养公民”,这恰如其分地表达了美国教育的精神。对于那些在苏联式模式下被视为零件并自以为是精英的人来说,这是一课非常合适的教育。学生从一开始就应该被培养如何对自己的生活作出选择,而不是在一种高度专业化和权威主义的教育体制和哲学下,仅仅掌握别人需要他们掌握的技能。教育与训练的最大区别在于,教育不仅传授知识,而且孕育着源源不绝的人文资源。它培养学生的思维能力、创造力、批判性思维和社会责任感。通过人文教育,学生能够培养出更全面的素养,更深刻的理解和更广阔的视野。因此,美国教育强调人文教育的重要性,将培养公民意识和社会责任感视为教育的核心任务。这种教育模式不仅关注专业技能的培养,更重视学生个人的成长和发展。它致力于培养具有独立思考、创造力和社会参与精神的公民,为社会的进步和发展做出贡献。
培养精英
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